景德镇陶瓷大学围绕落实“立德树人”根本任务，深入推动第一课堂、第二课堂、第三课堂融合创新发展，全面促进学生成长成才。

　　着力办好思想政治理论课，加强思想政治教育主渠道建设。以“辨”明“理”，将辩论赛引入《马克思主义基本原理概论》课堂，引导学生通过交流辩论提升运用哲学原理分析问题、解决问题的能力。以“画”启“思”，在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课中开展“画说哲理”教学，指导学生以图画绘制和图片解说方式掌握思想精髓，最后精选优秀作品集成《画说哲理》一书。以“察”知“史”，在《中国近现代史纲要》课中实施“社会考察”实践教学，组织学生开展陶瓷文化、红色革命和城市发展历史考察调研，并撰写高质量调研报告。以“演”涵“养”，通过小品、短剧等表演形式诠释《思想道德修养与法律基础》课教学内容，把教师“讲坛”变为学生“舞台”，将优秀剧本汇编成《道德法制剧在行动》一书并公开出版发行。

　　以项目化、学分化推进第二课堂教育，推动思想政治教育创新发展。着力推进陶瓷服饰表演、青春行为艺术秀等具有陶瓷特色的第二课堂教育精品项目建设，积极引导骨干教师开设第二课堂教育精品课程，并鼓励教师申报第二课堂教育教学研究项目，不断调动专业教师参与第二课堂教育的积极性。同时，学校对第二课堂教育实行学分化管理，学生每参加完一次学校组织的第二课堂教育，即可获得相应素质学分，目前素质学分成绩单已覆盖全校全日制本科生6000余人。

　　在创新创业第三课堂中强化价值引领，搭建思想政治教育新平台。聘请国内外著名学者、企业家等担任学生创业导师，通过高岭讲坛、创意讲堂和产业精英进课堂等系列活动，激发学生创意热情，培育学生创业报国情怀。开设创新课程50余门，建设全工艺过程陶瓷工程实训中心、陶瓷设计与艺术创作中心等开放实验室，并设立创新基金项目，每年立项260余项共计300多万元用于学生创新教育实践，培养学生创新创造能力。利用千年瓷都景德镇的博物馆、御窑遗址、陶瓷作坊、创意集市以及教师个人艺术馆、工作室等育人大课堂，构建“教师工作室+创意市集”创业实践模式，并成立“大学生创业洽谈及产品展示中心”，每年为200多名学生免费提供会议洽谈、产品展示和项目推介服务，为1000多名学生免费提供创业实践指导。