“江南大学产教融合高峰论坛”无锡举行，中国轻工业联合会会长张崇和出席活动并致辞

深化产教融合 提升人才质量 推动经济发展

    11月15日，江南大学产教融合高峰论坛在无锡举行。中国轻工业联合会会长张崇和出席论坛并致辞。

张崇和在致辞中指出，改革开放40年来，中国轻工业锐意进取，蓬勃发展，成为我国重要的民生行业和国民经济支柱产业。2017年，全国轻工业主营业务收入24万亿元，占全国工业的20.8%;利润1.6万亿元，占全国工业的21%;出口5998亿美元，占全国出口额的26.5%。轻工业的稳定繁荣，为国民经济和社会发展作出了重要的积极贡献，建立了卓著的历史功勋。
40年来，轻工行业大胆创新，成就辉煌。创新能力明显增强，创新体系更加完善，创新项目扎实推进，创新队伍人才辈出，为推动轻工行业高质量发展提供了有力支撑，为开拓轻工创新发展新局面贡献了卓越力量。
张崇和表示，江南大学是一流学科建设的高校，是“轻工高等教育的明珠”。建校60年来，践行“彰显轻工特色，服务国计民生;创新培养模式，造就行业中坚”的办学理念，深入实施创新驱动发展战略，深化创新机制体制改革，探索科技服务全新模式，为轻工行业快速发展输送了大量专业人才，为行业转型升级发挥了积极的推动作用。
张崇和强调，深化产教融合，是提升人力资源质量的有效途径，是推动科技创新发展的重要举措。《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》提出，要将产教融合作为促进经济社会协调发展的重要举措，要促进教育和产业联动发展。轻工高等院校要认真落实中央要求，大力推进产教融合，努力形成政府企业学校行业社会协同推进经济社会发展的新格局。
张崇和指出，此次论坛，以“协同、高效、融合、创新”为主题，以“推进产教融合，深化校企合作”为目标，紧扣时代脉搏，聚焦国家战略，正当其时，十分必要。相信论坛一定能够深入研讨、广泛交流，为壮大现代轻工产业体系，全面推动人才培养供给侧改革，推动创新型国家建设贡献积极力量。
张崇和就江南大学产教融合提出三点希望：
一是推动产教融合发展。要融合发展学科专业，建立紧密对接产业链、创新链的学科专业体系，推动学科专业建设与轻工产业转型升级相适应。要融合建设师资队伍，吸纳企业技术管理人才到高校任教，主动与大中型企业合作，建设“双师型”教师培训基地，加强产教融合师资队伍建设。要融合校企发展规划布局，完善教育资源布局，加快人才培养结构调整。努力形成校企结合、同进共强、同兴共荣、联手联动的产教融合发展新格局。
二是加强产教融合创新。要融合校企创新资源，坚持学校创新与企业创新相结合，科研创新与产业创新相结合。要融合校企创新成果，围绕产业关键技术、核心工艺和共性问题，与企业开展协同创新，加快基础研究成果向产业技术转化。要融合校企创新人才，坚持校企育人“双重主体”。紧密围绕产业需求，强化实践教学，完善以应用型人才为主的培养体系，促进政产学研用融合发展。努力形成学校与企业联盟、与行业联合、与园区连结的产教融合创新的有效模式。
三是完善产教融合机制。要完善专业动态调整机制，主动布局战略性新兴产业学科，主动培育民生亟需专业，加快形成就业与招生计划、人才培养的联动机制。要完善成果转化激励机制，建立市场服务体系，优化技术应用路径，促进重大科研成果产业化。要完善校企合作长效机制，发挥企业产教融合积极性。努力形成需求导向、人才为本、以产兴教、以教强业、统筹推进、良性互动的产教融合长效机制。
记者了解到，此次现场集中签约的项目涵盖政府战略合作、服务区域创新、地方科技平台、大型横向项目和校企协调创新等领域的65项，总金额超2亿元。
近年来，江南大学以创新驱动为目标，以深化产教融合为己任，着力在“融”字上做文章，深化高校与企业、教育与产业的融合;在“新”字上求突破，不断创新运行模式，探索新制度，结合地方经济发展实情，与地方政府、地方企业建立面对面的合作关系，完善产教融合的体系架构;在“深”字上见长效，开展多层次、多领域的产教融合，为适应新技术革命打造架构。
随着中国经济调整结构、转型发展，如何深化产教融合促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接成为当前的重要课题。此次高峰论坛的举办，将进一步深化产教融合、产学合作，汇聚企业资源支持高校创新创业教育，促进高校人才培养与企业发展的合作共赢，为“产教融合”协同育人营造了良好的创新创业环境。