琴湖小学邀请洪泾里社区俞增奶奶走进学校，参加常熟“民间传统文化”进校园活动，向小学生们展示民间工艺——虎头鞋。

俞增今年91岁，除了听力有些减弱，腿脚稍有不便，头发虽然花白，但依然精神矍铄。就是这股精神劲儿支持着她一有空就琢磨着做几双虎头鞋。当天，俞增带来了22双自制的虎头鞋，虎头形态各异，栩栩如生。“这虎头鞋要用真丝做，不能用厚布，但是越薄难度越高。”俞增向同学们介绍虎头鞋的制作方法，“别看这巴掌大的一双小鞋，需要经过15道工序的全手工流水作业。”小学生们听得津津有味，争先恐后围着俞增提问，还时不时上前触摸感受虎头鞋的精美制作。

早在1949年，俞增第一次做虎头鞋。那时，她的外甥出世，姐姐告诉她虎头鞋的做法，凭着姐姐的口述和自己的探索，俞增的第一双虎头鞋做成了。时隔61年后的2010年，外甥的孙子即将出世，外甥问她：“还记得当初做的虎头鞋吗？能不能给我的孙子也做一双？”于是，俞增便重拾针线，扯了些布料开始回忆摸索，最后真的做出来了。“2010年刚好是虎年，我觉得特别有意义。”俞增说。

俞增右脚先天性畸形，行动不便，但姐姐给她做的虎头鞋帮助她用“土办法”矫正了走姿。本报曾在2011年10月报道过俞增和虎头鞋的情缘，报道刊登后，许多人慕名前来购买她做的虎头鞋，甚至还有张家港的一对企业主夫妇前来向她学艺，想学成之后回去批量生产，但她婉言谢绝了。“年纪大了，偶尔做做鞋子也是消遣，而且我到现在做了200多双鞋子都是送给亲朋好友和邻居家里的小朋友，不赚钱。”最终，善良的俞增赠送了一双虎头鞋给那对夫妇，供他们学习参考。

现场大部分同学都表示没有听说过虎头鞋，大家兴趣盎然，纷纷向俞增提问。不过，来自安徽的五年级学生魏畅延迫不及待地告诉大家，自己小时候穿过虎头鞋。他说，如今在老家还有给小孩子穿虎头鞋的习惯。在他的印象中，两三岁时还拖着毛绒绒的虎头鞋在村头田间蹒跚学步。

俞增说，从前虎头鞋是给刚出生的小宝宝穿的，尤其是重阳时节，虎头鞋能驱邪降恶，保护小孩子健康平安。“其实我认为小孩子学走路时候穿最好，从后面看拖着小尾巴走真的很可爱，但是对鞋底要求很高，我做了好多次尝试，总是找不到合适的材料。”

活动中，同学们和俞增互动热烈，一小时的时间很快过去，他们依旧围着俞增问东问西，久久不愿离去。

如今，一些好的民间手工艺，对孩子们来说越来越陌生。琴湖小学德育教育注重传统文化元素的渗透，以唤起孩子们对民间传统文化的尊重，激发孩子们主动去探究民间传统文化。学校将把民间传统文化教育逐渐纳入校园社会综合实践活动，更好地弘扬中华传统文化。